IO1: DOIS ESTUDOS DE INVESTIGAÇÃO

O primeiro produto intelectual do ELPIDA consiste em:

Estudo de Avaliação de Necessidades (IO1 Parte A): O estudo teve como objetivo avaliar as necessidades e o interesse dos pais em questões relativas a PCDI. O seu objetivo é divulgar o conteúdo dos módulos (investigando sobre quais os aspetos específicos dos tópicos selecionados em que os pais das PCDI estão mais interessados) e, assim, definir os requisitos da formação.

Os resultados mostram que os pais das PCDI estão interessados em participar no e-learning e que há uma clara necessidade desse tipo de formação.

Fazer download do “Estudo de Avaliação de Necessidades” (pdf ~3MB)

Avaliação da Pesquisa (IO1 Parte B): Este estudo destina-se a fornecer provas sobre o impacto da plataforma de e-learning (recebendo informação sobre a utilidade dos materiais de ensino).

Cada participante preencherá questionários especialmente elaborados on-line, antes e depois de concluir um modulo, (informação sobre conhecimentos e / ou atitudes) assim como 3 meses após a sua conclusão (feedback sobre o impacto do projeto na relação entre pais, mães e filhos e na qualidade de vida das PCDI).

Disponível em julho 2019

IO2: MATERIAL E-LEARNING

Foram desenvolvidos recursos pedagógicos sobre os temas / tópicos de Direitos Humanos, Comunicação, Gestão do Stress, Transição para a Idade Adulta, Envelhecimento e Saúde Sexual. Esses temas foram escolhidos através de uma consulta feita a membros de famílias de PCDI. Os resultados do estudo de Avaliação de Necessidades (IO1 Parte A) foram tidos em consideração e incorporados no conteúdo dos módulos de e-learning priorizando as preferências dos pais em relação aos tópicos escolhidos.

Com base na orientação pedagógica e técnica apresentada na atividade de formação personalizada que ocorreu em março de 2018, os parceiros desenvolveram os conteúdos dos módulos na forma de unidades autónomas que promovem não só a base do conhecimento, mas também a reflexão sobre a sua orientação temática.

O material de e-learning é variado: apresentações, tutoriais, vídeos e questionários que criam um ambiente de aprendizagem rico e interativo que visa promover o envolvimento ativo dos formandos.

IO3: PLATAFORMA E-LEARNING

O curso ELPIDA (http://……) está implementado numa plataforma de aprendizagem de código aberto Moodle.

A plataforma é multilíngue, apoiada em seis idiomas (EN, EL, DA, DE, NO, PT).

Indo ao encontro das necessidades dos formandos e dos seus dispositivos (desktops, laptops, tablets, telemóveis), foi feita uma abordagem através de um Web Design compatível. O curso adaptou o layout ao ambiente de visualização. Como resultado, o conteúdo pode ser reproduzido em vários dispositivos e tamanhos de janela ou tela.

Os potenciais formandos terão de seguir um procedimento simples de registro / inscrição em duas etapas, criando uma conta na plataforma Moodle, enquanto um administrador do sistema lhes dará acesso ao curso no idioma de sua preferência.

O material de formação estará disponível em seis idiomas (dinamarquês, inglês, alemão, grego, norueguês e português), oferecendo a flexibilidade do ensino à distância. O conteúdo está organizado em seis módulos autónomos com o intuito de responder aos objetivos de aprendizagem para formação, consciencialização e / ou mudança de atitude nas áreas de Direitos Humanos, Comunicação, Gestão de Stress, Transição para a Idade Adulta, Saúde Sexual e, Envelhecimento.

Cada módulo autônomo é apresentado na forma de um “livro” dividido em capítulos / subcapítulos. Também inclui um glossário de termos, sugestões relacionadas com atividades temáticas / tópicos e, na maioria dos casos, recursos externos (incluídos no “livro”). Os módulos são complementados com um fórum de discussão e contêm instrumentos de avaliação para as três fases de interação dos formandos com o conteúdo dos módulos. As respostas dos formandos a estes questionários curtos serão utilizadas para atualizar os conteúdos, o método de apresentação e o modo de divulgação do Curso ELPIDA.

A mediação do curso será feita, através da versão em inglês, pelo parceiro responsável pelo desenvolvimento do módulo. Para as versões nos outros idiomas, os responsáveis serão os parceiros linguísticos que irão atuar como intermediários entre os formandos e o responsável dos conteúdos.

Os parceiros do projeto acreditam que o conhecimento adquirido através desta plataforma educativa terá um impacto positivo nas pessoas com DI e contribuirá para uma melhor transição para a vida adulta, inclusão social e melhoria da sua qualidade de vida em geral.